Мой блог - для учеников и учителей. О целях и структуре блога можно прочитать здесь.

О том, каким я вижу современного учителя, можно прочитать здесь.

понедельник, 26 сентября 2011 г.

Из истории русской философской мысли

Можно ли понять до конца свою страну, свой народ, не познакомившись с теми глубокими мыслями, которые вырабатывались на протяжении всей истории существования Российского государства? Вопрос риторический. Как у любого явления культуры, у философии есть свои национальные очертания. Как происходило формирование отечественной философии? Какие этапы становления и развития русской философской мысли можно выделить? Какие идеи свойственны русским философам разных эпох? Изучению этих вопросов и посвящена тема.

четверг, 22 сентября 2011 г.

Многообразие путей и форм общественного развития

Позиции ученых в вопросе типологии обществ и цивилизаций расходятся. Одни выделяют аграрное, индустриальное и постиндустриальное общество. Другие говорят о традиционной и западной цивилизации. Есть и те, кто выделяет непрогрессивный, циклический и прогрессивный типы развития. При этом непрогрессивный тип, по сути, соответствует первобытной эпохе, которую большинство ученых относят к доцивилизационному периоду развития. Циклический тип – это восточные цивилизации, а прогрессивный - цивилизации Запада.

среда, 21 сентября 2011 г.

Государство: понятие, признаки, формы

Государство является основным институтом политической системы. Это единственная политическая организация, располагающая специальным аппаратом управления и принуждения, обладающая монополией на применение силы в отношении собственных граждан. Именно государство создает правовые нормы, назначает и собирает налоги, его власть распространяется на всех членов общества. Надеюсь, что предложенные ресурсы помогут в изучении этой непростой темы.

вторник, 13 сентября 2011 г.

Человек и общество в ранних мифах и первых философских учениях.

Тема достаточно сложная для усвоения - огромный объем информации требуется изучить за несколько уроков. В рамках изучения темы происходит знакомство учащихся с мифологическим сознанием людей древности, с особенностями мировоззрения древних индийцев, с китайской философией - самобытным представлением о мире и человеке как созвучных реальностях, с рациональными началами в философии Древней Греции. Для учителя хорошим подспорьем при планировании уроков по этой теме являются следующие пособия:
  • Киприянова Е. В. Обществоведческий модуль «Философия». Конспект курса: Методическое пособие для учителя. – Челябинск: ГУО ДПО ЧИППКРО – 2007
  • Сорокина Е.Н. Поурочные разработки по обществознанию. Профильный уровень: 10 класс.- М.: ВАКО, 2008
Какие бы ресурсы не использовались при изучении темы, акцент должен делаться на развитие умения сравнивать, анализировать, делать выводы - через работу с источниками и решение познавательных и проблемных заданий. Предлагаю подборку ресурсов по теме.

понедельник, 12 сентября 2011 г.

Общество и природа

Одна из актуальных проблем социальной философии - это проблема взаимодействия общества и природы. Это проблема стала особенно актуальной в ХХ веке, в связи с бурным развитием науки и техники, возросшей необходимостью в полезных ископаемых и энергоресурсах, ростом населения, появлением и распространением новых видов оружия, в том числе, ядерного. Предлагаю вашему вниманию несколько ресурсов для изучения данной темы на уроках.

суббота, 10 сентября 2011 г.

Экономика: наука и хозяйство

Понятие "экономика" в обществоведческом курсе рассматривается с двух основных позиций:
  • как наука
  • как хозяйство, сфера жизни общества.
Экономика играет огромную роль в жизни общества, обеспечивая людей материальными условиями существования - продуктами питания, одеждой, жилищем и иными предметами потребления. Именно вводной теме при изучении экономической сферы в обществоведческом курсе (или в курсе экономики - в классах профильного уровня, где экономика преподается как отдельный предмет) посвящено это сообщение.

суббота, 3 сентября 2011 г.

Стартовый контроль по обществознанию в 10х классах

Цели и задачи стартового контроля:
  • выявление у учащихся уровня остаточных знаний по обществознанию за период основной школы;
  • проведение первичной диагностики класса в начале учебного года;
  • выявление характерных проблем и трудностей в усвоении общеучебных и предметных умений учащихся;
  • выявление пробелов в уровне освоения основных предметных тем с последующей корректировкой рабочей программы.

четверг, 1 сентября 2011 г.

С началом учебного года!

Когда сменяет осень пору летнюю
И урожаем радует земля,
На всей планете первый день осенний
Считают красным днем календаря.
Нас школа встретит классами просторными
И первым переливистым звонком.
Звонком, что открывает год учебный,
Звонком, который каждому знаком.
Он снова позовет тебя в загадочный, научный мир.
И потому не зря пусть именно звонок тебя поздравит
С Днем Знаний, школа! С Первым Сентября!
В.Берестов
 
. Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...